在經(jīng)歷了數(shù)周的線上教學(xué)后，廈門市湖里區(qū)迎來(lái)了全面有序的線下復(fù)課。全區(qū)44所中小學(xué)的20895名學(xué)生，終于告別了屏幕，重新踏入熟悉的校園，朗朗書聲與青春活力再次充盈在課堂與操場(chǎng)之間。作為其中的一員，廈門市仙岳小學(xué)的復(fù)課首日，生動(dòng)地展現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校為安全、平穩(wěn)、有序恢復(fù)線下教學(xué)所做的周密準(zhǔn)備與細(xì)致工作。

清晨七點(diǎn)半，仙岳小學(xué)的校門口已是一派井然有序的景象。學(xué)生們身著整潔的校服，佩戴口罩，在老師、安保人員和家長(zhǎng)志愿者的引導(dǎo)下，保持安全間距，依次通過(guò)體溫檢測(cè)通道進(jìn)入校園。校門口設(shè)置了醒目的指示標(biāo)識(shí)和應(yīng)急處理點(diǎn)，防控措施落實(shí)到位。沉寂已久的校園，因孩子們的歸來(lái)瞬間煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

為確保復(fù)課后的教學(xué)與防疫工作兩不誤，湖里區(qū)教育局及各學(xué)校前期做了大量準(zhǔn)備工作。全區(qū)統(tǒng)一部署，要求各校嚴(yán)格落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控措施，完善應(yīng)急預(yù)案，并儲(chǔ)備充足的防疫物資。仙岳小學(xué)在這方面堪稱典范。復(fù)課前，學(xué)校已對(duì)全體教職工進(jìn)行了防疫專題培訓(xùn)，并組織專業(yè)人員對(duì)教室、圖書館、食堂、衛(wèi)生間等所有公共場(chǎng)所進(jìn)行了徹底清潔與消殺。教室里的課桌椅按照最大間距擺放，門窗保持常開(kāi)通風(fēng)，洗手池旁配備足量的洗手液，校園內(nèi)隨處可見(jiàn)防疫知識(shí)宣傳海報(bào)，提醒師生們時(shí)刻保持防護(hù)意識(shí)。

教學(xué)銜接是復(fù)課后的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作。仙岳小學(xué)的老師們表示，他們已經(jīng)制定了細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)首日，許多班級(jí)并未急于講授新課，而是通過(guò)主題班會(huì)、分享交流等形式，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，梳理線上所學(xué)，消除隔閡感，引導(dǎo)學(xué)生快速調(diào)整節(jié)奏，重新融入集體學(xué)習(xí)生活。學(xué)校也特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，將對(duì)前期線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，并安排必要的輔導(dǎo)，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

課間休息和午間用餐時(shí)段，學(xué)校也實(shí)施了錯(cuò)峰、分流的精細(xì)化管理。在仙岳小學(xué)的食堂，學(xué)生們?cè)谥蛋嗬蠋煹闹笇?dǎo)下，單向就座，安靜用餐。學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)和戶外課程也在符合防疫要求的前提下逐步恢復(fù)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的也能保障必要的體育鍛煉，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

湖里區(qū)此次44所中小學(xué)的順利復(fù)課，以及仙岳小學(xué)展現(xiàn)出的有序面貌，是政府、學(xué)校、家庭與社會(huì)多方共同努力的結(jié)果。它不僅標(biāo)志著區(qū)域教育教學(xué)秩序正逐步恢復(fù)正常，更傳遞出在科學(xué)防疫基礎(chǔ)上全力保障學(xué)子學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)的堅(jiān)定決心。重返校園的孩子們臉上洋溢的笑容，正是對(duì)這份努力最好的回報(bào)。湖里區(qū)各校將繼續(xù)筑牢校園安全防線，優(yōu)化教育教學(xué)安排，確保這來(lái)之不易的線下學(xué)習(xí)時(shí)光充實(shí)、安全且富有成效。